Дистанційне вивчення біології 11 клас

Намагайтеся виконувати завдання в межах зазначеного часу

14.05.20. Поняття про біологічну небезпеку, біологічний тероризм та біологічний захист. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізації
1) Опрацюйте § 46

2) Дайте відповіді на запитання       Google-форма



04/07.05.20. Сучасна біотехнологія та її основні напрямки: харчова, сільськогосподарська, промислова, екологічні. Застосування досягнень молекулярної генетики, молекулярної біології та біохімії у біотехнології
1) Опрацюйте §§ 44, 45

2) Дайте відповіді на запитання       Google-форма


27/29.04.20. Застосування методів генної та клітинної інженерії в сучасній селекції. Генна інженерія людини: досягнення та ризики. Біоетичні проблеми сучасної медицини
1) Опрацювати §§ 42, 43
2) Подивитися запропоновене відео (зверніть увагу на дати випусків новин)

Відеопрезентація

Достижения генной инженерии

Унікальний метод регенерації тканин

Вирощування органів

Генна терапія проти раку

ГМО

3) Виконати завдання Google-форми


21.04-24.04.2020 

21.04.20. Сучасні методи селекції мікроорганізмів

1) Опрацюйте матеріал § 41 та презентацію

2) Дайте відповідь на запитання Google-форми



13.04-17.04.2020 

16.04.20. Сучасні методи селекції тварин і рослин. Явище гетерозису та його генетичні основи. Значення для планування селекційної роботи закону гомологічних рядів спадкової мінливості М. І. Вавилова

1) Опрацюйте матеріал § 40.
2) Подивіться відеоматеріал про селекцію організмів

3) Дайте відповіді на запитання 1-9 на с. 269. Фото роботи додайте до завдання в GoogleClassroom або надішліть. В завданні можна створити документ і дати відповіді на запитання в ньому.


13.04.20 Поняття про селекцію завдання сучасної селекції. Внесок вітчизняних учених-селекціонерів.

1) Опрацюйте § 39 та запропонований матеріал

2) Дайте відповіді на запитання Google-форми


06.04-10.04.2020 

09.04.20 Підсумкове оцінювання з теми "Біологічні основи здорового способу життя"

Виконайте тестові завдання за посиланням ТЕСТИ


06.04.20. Імунотерапія. Імунокореція

1) Опрацюйте § 37 с. 252-254 та ознайомтеся з матеріалами презентації та плейлиста (4 відео)

3) Оформіть проєкт "Особиста програма зміцнення здоров’я" та дайте відповіді на запитання Google-форми. Проєкт можна завантажити в форму або прикріпити до завдання в GoogleClassroom



30.03.-03.04.2020


30.03.20. Імунна система людини. 

1) Опрацюйте § 38 с. 250-252 та подивіться плейлист (4 відео)

2) Поміркуйте та дайте відповідь на запитання у Google-формі

3) Нагадую також про проєктну роботу "Особиста програма зміцнення здоров’я". Відшукайте в зошитах план проєкту та оформіть його. Можете зробити це на online-платформі: у вигляді Google-презентації, в Google-документа, Google-сайта тощо.



30.03.20. Профілактика неінфекційних, інфекційних, інвазійних  захворювань людини, захворювань, що передаються статевим шляхом

1) Якщо ти ще не опрацював матеріал попереднього уроку, дивись завдання у віконечку в кінці сторінки за  та виконай їх.
2) Опрацюйте § 37 у підручнику та перегляньте презентацію

3) Перевірте, як ви засвоїли матеріал, викнавши тестові завдання ТЕСТИ

4) Виконайте у документі Word практичну роботу за інструкцією на с. 249 підручника та завантажте файл у Google-форму ПРАКТИЧНА РОБОТА

Завдання до уроків за 16.03-20.03.20